Variable dependiente: definición y ejemplos

Actualizado por ultima vez el 27 de octubre de 2021, por Luis Benites.

  • Una regresada (en análisis de regresión ) .
  • Una variable de respuesta.
  • Volver arriba.

    Variable de resultado.

    variable de resultado

    ¿Qué es una variable de resultado?

    La variable de resultado y la variable dependiente se usan como sinónimos. Sin embargo, no son exactamente lo mismo: la variable de resultado se define como el efecto presunto en un estudio no experimental , mientras que la variable dependiente es el efecto presunto en un estudio experimental 1 .

    Estudios Experimentales vs. No Experimentales.

    En un estudio experimental, el investigador controla la asignación de recursos a los participantes del estudio. Un estudio no experimental se parece más a un estudio observacional ; el investigador observa a qué están expuestos los participantes y luego clasifica a los individuos en función de esas exposiciones. Los registros de datos y los estudios de casos son dos ejemplos de no experimentales; estudios.

    Un ejemplo simple: supongamos que le interesa saber si los refrigerios mejoran los puntajes de las pruebas. En un estudio experimental, podría separar a los estudiantes en dos grupos, alimentar a un grupo con refrigerios mientras toma un examen y negarle al otro grupo (el grupo de control ) el acceso a los alimentos. En el caso no experimental, encontraría un grupo de estudiantes (digamos, en toda una universidad) y los separaría en los que comen refrigerios durante un examen y los que no. A continuación, podría observar su desempeño en una prueba.

    Medición de la variable de resultado.

    Como las variables de resultado están involucradas en estudios no experimentales, es prácticamente imposible asignar un valor numérico a un resultado. En su lugar, se utilizan técnicas no numéricas 2 :

    • Opinión experta.
    • Uno o más informes de casos.
    • Evaluaciones de programas. Estos son estudios diseñados para ver si un programa está alcanzando sus metas.
    • Métodos de mejora de la calidad (Plan-Do-Study-Act), utilizados para medir o redefinir estándares.
    • Estudios de casos y controles ; realizado después de que ha ocurrido un evento. Se recopilan datos y el investigador intenta encontrar la causa basándose en estos datos históricos.
    • Estudios de cohortes : similares a los de casos y controles, pero los participantes se reúnen antes de que ocurra cualquier evento. Por ejemplo, un grupo de 1000 personas de 40 a 50 años de edad podría estudiarse durante 10 años para ver quién desarrolla una enfermedad cardíaca.

    Referencias:
    1. Universidad de Indiana: Tipos de Variables.
    2. Medición de los resultados en la patología del habla y el lenguaje Por Carol Frattali.
    3. Kerlinger, FN (1986). Fundamentos de la investigación del comportamiento (3ª ed.). Fort Worth: Holt,Rinehart y Winston, Inc.
    4. Weiten, W. (2013). Psicología: Temas y variaciones, 9ª ed. Belmont, CA: Wadsworth.

    Tengo una Maestría en Ciencias en Estadística Aplicada y he trabajado en algoritmos de aprendizaje automático para empresas profesionales tanto en el sector de la salud como en el comercio minorista.

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